智慧教育系統(tǒng)
作者：山東冠川信息工程有限公司 瀏覽數(shù)：2210
以云概念為基礎，以物聯(lián)網為支撐，構建一個基礎教育的智能化校園管理平臺，以優(yōu)質教育資源共建共享和應用、資源整合為中心，融入到教學、學習、管理等工作領域，最終實現(xiàn)教育公平、提高教育質量目標，推動教育教學改革的發(fā)展。
一、冠川智慧教育的核心理念就是充分利用當前社會最前沿的信息技術，建立了多層次、創(chuàng)新型、開放式的現(xiàn)代學校，提高了辦學的質量和效益。以新的人才觀、教學觀和管理理論為指導，超越傳統(tǒng)的教育模式，以便于培養(yǎng)適應信息社會要求的創(chuàng)新型人才。
二、冠川智慧教育具體體現(xiàn)在以下四個方面：
1.在教學方面，利用多媒體、網絡技術實現(xiàn)高質量教學資源、信息資源和智力資源的共享與傳播，并同時促進高水平的師生互動，促進主動式、協(xié)作式、研究型的學習，從而形成開放、高效的教學模式，更好地培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)以及問題解決能力和創(chuàng)新能力。
2.在管理方面，利用信息技術實現(xiàn)職能信息管理的自動化，實現(xiàn)上下級部門之間更迅速便捷的溝通，實現(xiàn)不同職能部門之間的數(shù)據(jù)共享與協(xié)調，提高決策的科學性和民主性，減員增效，形成充滿活力的新型管理機制。
3.在公共服務體系方面，建立覆蓋學校教學、科研、管理、招生等各個區(qū)域的寬帶高速網絡環(huán)境，提供面向全體師生的基本網絡服務和軟件服務；要在校園內建立電子身份及統(tǒng)一認證系統(tǒng)，從而為學校高水平的教學和管理等提供強有力的支撐。
4.在學校社區(qū)服務方面，適應后勤社會化改革的需要開展了各種網絡化服務項目，包括電子消費，電子醫(yī)療等，為師生員工提供便捷、高效、集成、健康的生活和休閑娛樂服務，形成智能型的社區(qū)服務體系。
